Вторая группа младшего дошкольного возраста
От 3 до 4 лет.
Темп физического развития детей на четвертом году жизни продолжает несколько замедляться, в то же время продолжается интенсивное развитие структуры и функций головного мозга. В поведении ребенка возрастает стремление действовать самостоятельно, все большее место занимает сюжетноролевая игра. Происходит дальнейшее развитие памяти, речи, воображения, мышления. Ярко выражена эмоциональная восприимчивость и подражаемость поведению взрослых. Начинают формироваться взаимоотношения детей в игре.
Закаливающие процедуры чаще сопровождают физкультурные упражнения или проводятся после них. При систематических занятиях физическими упражнениями происходит дальнейшее совершенствование основных движений, еще большее развитие их быстроты и четкости, координации в работе отдельных групп мышц, что обеспечивает ловкость и сноровку детей. Не меньшее значение имеет также развитие активности, инициативы, умения действовать в коллективе.
Для организованных занятий по физическому воспитанию дошкольников в режиме дня отводится определенное время — через 20 минут после завтрака или после полдника. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Отдельные упражнения повторяются детьми ежедневно во время зарядки, подвижных игр, на прогулке.и а самостоятельной деятельности.
Примерное содержание зарядки для детей 2—4 лет см. выше. Организованные занятия физическими упражнениями для детей 3—4 лет и старше строятся дифференцированно, с учетом возраста, индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности ребенка и наличия у него ранее усвоенных навыков.
При систематических и правильно проводимых занятиях развитие основных движений в дошкольном возрасте происходит довольно быстро.
